Мышыктарды багуу боюнча 7 популярдуу суроолор

Үйдө баланын пайда болушу үчүн мышыкты кантип даярдоо керек?

Биринчиден, бала пайда болгондо батирдеги кырдаал кандай өзгөрөт деп ойлонушубуз керек. Бул үй жаныбарына кандай таасир этиши мүмкүн? Мышык үчүн ар кандай деңгээлдеги кошумча эс алуу жайын уюштуруу жөнүндө ойлонуңуз. Тынч эс алуу жайлар керек, анткени баладан бир аз ызы-чуу чыгышы мүмкүн. Мышык бийикке, коопсуз жерге секире алышы керек, ал тынчыбай турган жана үйдөгү кырдаалды кайдан көзөмөлдөй алат.

Бала үйдө пайда болгондон кийин белгиленүүчү режимди, нерселердин тартибин жана батирдеги тартипти алдын ала киргизүү маанилүү. Эгер мышыктын кадимки эс алуу жайларына таасир эте турган өзгөртүү пландаштырылган болсо, анда аны алдын ала аткаруу керек.

Кайсы мышык породалары жакшы үйрөтүлгөн?

Бул мышыктардын кээ бир породалары башкаларга караганда жакшыраак нерсени эстейт деп айтууга болбойт. Болгону кээ бир породаларды үйрөтүү оңой, анткени алар активдүү жана изденүүчү.

Кээ бир породалардын мышыктары - мисалы, британиялык, персиялыктар - тынчыраак жана бат чарчашат. Ал эми активдүү мышыктар менен сиз сессияны узагыраак кылып, бир аз көбүрөөк үйрөнүүгө убакыт таба аласыз. Активдүү породаларга, мисалы, Бенгал, Абиссин жана Чыгыш кирет.

Кайсы мышыктарга буйруктарды үйрөтүү мүмкүн эмес?

Буйруктарды каалаган мышыкка үйрөтсө болот. Ар бир мышыктын нерв системасы жаңы байланыштарды, аракеттердин ортосундагы байланыштарды жана алардын кесепеттерин түзүүгө жөндөмдүү. Бул жөн гана кээ бир мышыктарда үйрөнүү ылдамдыгы тезирээк болот, башкаларында ал жайыраак болот. Бирок мышык такыр эле эч нерсеге үйрөнбөйт деген болбойт.

Тынч мышыктар менен прогресс жайыраак болот. Алар көнүгүү жасаганга караганда диванда эс алууну жактырышат. Коркунучтуу мышыктар менен да кыйын болушу мүмкүн. Мунун баары ээсинин окуу процессин майда кадамдарга бөлүү жөндөмүнөн көз каранды.

бойго жеткен мышыкка буйруктарды кантип үйрөтүү керек?

Мышыктар чоңдорго караганда бир аз тезирээк үйрөнүшөт. Калган машыгуулар так ошондой. Үй жаныбары бойго жеткенде, анын мээси жаңы байланыштарды түзүү үчүн бир аз көбүрөөк убакытты талап кылат - адамдарда да ушундай болот. Ошондуктан процесс жайыраак жүрөт.

Буйруктарды үйрөтүүдө биз алгач мышыкка керектүү аракетти жасоого үйрөтөбүз. Мисалы, мышыкты арткы бутуна отурууну үйрөткүбүз келет. Биздин алдыбызда мышык тиштеп күтүп отурат. Биз бир кесимди түтүккө алып келип, акырындык менен тарта баштайбыз. Башында биз сөз айтпайбыз, анткени мышыкка кандайдыр бир кыймыл-аракетти жасоого үйрөтүшүбүз керек. Мышык бир кесимге жетип, алдыңкы буттарын үзүп, арткы буттары менен мамычага отурат, биз ага бир кесим беребиз. Колубузду өйдө көтөрө баштаганыбызда мышык колонкага отура баштаганда, ал эмне кылуу керектигин түшүндү дегенди билдирет. Бул ишаратты көрүп, ал көтөрүлө баштайт. Эми сиз буйрукту киргизе аласыз.

Команданы ээси каалагандай атаса болот. Мисалы, биз “Коён!” дейбиз. жана колуңузду көтөрүңүз. Белгилүү бир сандагы кайталоодон кийин, мышык эстеп калат: ""Коёнду" укканда эле ээсинин колу көтөрүлүп, арткы бутума отурушум керек экенин билем.". Ал байланышты түзөт:Мен "Bunny" деп угам - арткы буттарыма отурушум керек«.

Мышык туура иш-аракеттерди жасаса, ага сөзсүз түрдө ырахаттануу берилет.

Мышык ага жооп бериши үчүн кандай ат керек? Мышыктар үчүн конкреттүү тамгалар маанилүүбү?

Мен ээсинин көз карашынан ат коюу жөнүндө көптөгөн теорияларды уктум, бирок ага илимий далилдерди билбейм. Мышыктар ар дайым алар үчүн оң мааниге ээ болгон сөзгө жооп беришет. Мисалы, мышыкты тамактандырууга чакырсак, мышык келип тамак алат. Ал эстейт:Лакап атымды укканда чуркашым керек. сонун нерсе болот!«.

Мышыкка чакырып алып, дачадан шаарга алып барсак, анын лакап атына баруунун кереги жок экенин бат эле эстейт. Анткени сизди кармап алып, ташыгычка салышат.

Маанилүү конкреттүү тыбыштар эмес, кантип жана кандай мааниде лакап ат койгонуңуз маанилүү. Кантип ат менен анын жаныбар үчүн маанисинин ортосунда байланыш түзө аласыз.

Мышык жаңы ат берилсе жооп береби?

Үйрөтүлсө мышык каалаган атка жооп берет. Мисалы, биз тамак алып, мышыктын жаңы атын ойлоп таап, “Мурзик” деп, жаныбызга бир кесек ырыскы таштайбыз. Мышык тамак жейт, биз башка тарапка жылабыз, кайра "Мурзик" дейбиз. Же пате болсо, биз ага колубуздагыны көрсөтөбүз – мышык келип жейт. Андан бир-эки кадам алыстап, айтып, кайра көрсөтөбүз. Билдирүү мындай: сиз жаңы сөздү (аты) угуп жатасыз - бул даамдуу болот дегенди билдирет.

Эгер сиз жаңы ысымды туш келди айтсаңыз, мышык ага жооп берүүнү үйрөнбөйт. Ал стимул жок болот. Ал эми мышыктар дайыма эле эски атка жооп бере бербейт.

Котенок канча жашта анын атына жооп берет?

Окутулган жашынан баштап. Бул, адатта, мышыктар жаңы ээлери менен пайда болгондо, башкача айтканда, 2-3 айда болот. Бул куракта, мышыктар үйрөнүүгө даяр жана оңой эле атка жооп берүүгө үйрөтсө болот.

Жалпысынан алганда, окутуу элементтери жашоонун бешинчи жумасында эле киргизилиши мүмкүн. Сыйлык белгисине, жөнөкөй нерселерге, аракеттерге акырын көнүңүз. Бирок бул куракта, котёнок дагы эле маанилүү коомдук көндүмдөрдү үйрөнүү үчүн энеси жана башка мышыктар менен бирге болушу керек.