Иттерди окутуу: күчөтүү жана жазалоо

Биз иттерди үйрөтүү жөнүндө сөз кылганда, көбүнчө "сабиз жана таяк" ыкмасы, башкача айтканда, жазалоо жана күчөтүү жөнүндө ойлонобуз. Ошол эле учурда, эмнегедир, көптөр жазаны күчөтүүгө караганда алда канча натыйжалуу деп эсептешет. Бирок иш жүзүндө тескерисинче. Ошондон улам.

Сүрөткө тартуу: google.by

Эмне үчүн иттерди үйрөтүүдө жазага караганда күчөтүү натыйжалуураак?

Ит дүйнөнү үйрөнөт жана жаңы нерселерди тажрыйба, аракет жана ката кетирүү, алардан үйрөнүү, кандай жүрүм-туруму каалаган натыйжаны берерин үйрөнөт - муктаждыкты канааттандыруу. Жана ал өзүнүн иш-аракеттеринин эки натыйжасына дуушар болушу мүмкүн: күчөтүү же жаза.

Жаза - бул ит өзүнүн иш-аракеттеринин натыйжасында ал каалабаган нерсеге ээ болот.

Армия - бул муктаждыкты, башкача айтканда, ит учурда алгысы келген нерсени жарым-жартылай же толук канааттандыруу. Бул мындай натыйжага алып келген иш-аракеттер натыйжалуу болуп саналат жана алардын кайталануу ыктымалдыгы кескин жогорулайт дегенди билдирет.

Иттер каалаган нерсесин эң тез жана оңой жол менен алууну каалашат. Жана тажрыйба топтоп, алар эң эффективдүү чечимдерди иштеп чыгышат жана ишке ашырышат.

Мисалы, ит сиздин көңүлүңүзгө муктаж. Жана ал сыноо жана жаңылыштык менен, эгерде ал жөн гана сиздин көзүңүзгө караса, көңүл буруу мүмкүнчүлүгү аз экенин, бирок үрө берсе, бул абдан көбөйөрүн аныктаган. А эгер сиз жүрөгүңүзгө кымбат бир нерсени чайнап баштасаңыз... Ошондо дароо эле көңүл бурулбастан, «кутуңуз да, алып кетиңиз!» деген кызыктуу оюн да пайда болот. Ит кийинки жолу сенин көңүлүңдү кааласа, эмне кыларын үч жолу билесиңби?

Тилекке каршы, биздин коомдо жаңылыштык татыксыз нерсе деп бала кезинен эле үйрөтүшөт. Каталар дептерлерге кызыл калем менен караланып, аёосуз сынга алынып, жаман баа берилет. Бирок ката бул тажрыйбанын бир бөлүгү, ансыз кыла албайсыз! 

Ал эми ээлери үчүн эстен чыгарбоо маанилүү ката натыйжалуу чечимдерди табуу үчүн ачкычы болуп саналат иттерди үйрөтүүдө. Демек, сиз же ит үчүн бир нерсе "иштей албаса", анда бул иттен баш тартууга жана аны жазалоого себеп эмес, бирок чыгармачыл ой жүгүртүүнү жандандырып, кыйынчылыкты жеңүү жолун ойлоп табууга себеп болот.

Милдеттүү окууңуз жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Ал жакка барууга аргасы жок эле эмес, эгер мугалим классты аралап жүрүп, катасын издеп, кыйкырып, эки сүйлөп, ата-энесин чакырам деп коркутса же колун сызгыч менен урса, анда сен? ушундай иш-аракеттерди жакшы көрөсүзбү? Ойлонуп, жаңы чечимдерди сунуштоону каалайсызбы? Бул нерсе сизге жактыбы? Жана тескерисинче - эгерде сабактар ​​кызыктуу жана кызыктуу өтүп, демилге кубатталса - алар натыйжалуураак эмес беле, алар сизди ойлонууга жана жаңы нерсени сунуштоого үндөгөн жокпу? Эмне үчүн иттер айырмаланат деп ойлойсуз?

Эң эффективдүү иттерди үйрөтүү оюндарда болот. Демек машыгуу машыгуу эмес, эреже боюнча оюнга айланышы керек Сиздин буйруктун чегинен тышкары болгон ар кандай жүрүм-турумга катуу тыюу салуулар менен.

Сүрөткө тартуу: Google.by 

Ооба, итти эмчектен чыгарууда жаза эффективдүү болушу мүмкүн (бирок ал эч качан жаңы нерсени үйрөтпөйт!) Бирок жазанын терс таасирлери көп экенин эске алуу керек.

Иттерди үйрөтүүдө жазанын терс таасирлери

1. Жаза муктаждыкты канааттандырбайт! Жана иттин кээ бир аракеттерин токтотсо да, ал жөн гана өзүнүн муктаждыгын канааттандыруунун башка жолун (же башка жолу) издейт. Мисалы, дасторкондон тамак уурдаган итти жазаласаң, коркуп калат, бирок мындан ачкачылык сезими эч жакка кетпейт. Жана ал сиз жок болгон учурду күтөт.
2. Бул жаза коркутат, бирок үйрөтпөйт туура жүрүү.
3. жаза байланышты үзөт ээси менен иттин ортосунда.
4. ит башынан өткөрүп жатат өнөкөт стресстиначарлап жүрүм-турум көйгөйлөрүнө жана/же ден соолук көйгөйлөрүнө алып келет.

Анан ушундай болсо, күмөндүү ыкмаларды колдонуу керекпи?

Албетте, акылга сыярлык чек коюу керек экенин эч ким талашпайт жана тартип маанилүү. Бирок көпчүлүк учурда "жаман" жүрүм-турумдун алдын алууда алда канча натыйжалуу – бул жазадан качууга да жардам берет жана иттин зыяндуу тажрыйбага ээ болуусуна жол бербейт. Мисалы, эгерде биз агрессия жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда көйгөй чечилгенге чейин морду колдонуу керек. Эгерде ит качып кетсе, ал жетиштүү коопсуз болгонго чейин аны боодо кармап туруңуз. Ооба, бул убакыт жана күч-аракетти талап кылат, бирок, эреже катары, натыйжасы татыктуу.

Күчтөө, жазадан айырмаланып, иттин муктаждыгын канааттандырат, бул ага керектүү жана пайдалуу тажрыйбаны берет жана каалаган жүрүм-туруму көбүрөөк пайда болушуна алып келет дегенди билдирет.

Иттерди үйрөтүүдө күчөтүүнүн артыкчылыктары

1. Иттерди үйрөтүүдө күчөтүү жазага караганда натыйжалуураак, анткени муктаждыгын канааттандырууга мумкундук берет.
2. Күчтөө итке пайдалуу тажрыйба берет жана каалаган жүрүм-турумун бекемдейт.
3. Өнөр үйрөнөт күчтүү.
4. Байланыш чыңдалууда ээси менен.

Демек, мындай ачык-айкын артыкчылыктарга көңүл бурбай коюу керекпи?

Күчтүү ыкмалар бардык иттер менен иштебей турганын айтпай эле коёлу: айрымдары жооп иретинде обочолонуп же агрессия көрсөтөт. Ал эми ката баасы бул жерде алда канча жогору! Эмне үчүн итти да, өзүңүздү да ашыкча стресске дуушар кылуу коркунучун алып жатасыз?

Жаза итке ыңгайсыздык жана коркуу менен байланышкан качуу мотивациясын "берет" жана үйрөнгөн алсыздыкты түзөт. Арматура, экинчи жагынан, ит жетүү үчүн түрткү берет, натыйжасы бул жерде сооронуч жана окууга шыктануу болуп саналат.

Суроо жеке сиз эмнени жактырасыз.