Доминант иттерди кантип үйрөтүү керек?

Биринчиден, сиз үстөмдүк кылган ит эмне экенин түшүнүшүбүз керек. Азыркы кинологиялык доордо жаңыдан келген кинологдор «үстөмдүк кылуучу ит» түшүнүгү миф, үстөмдүк үй итине мүнөздүү эмес жана ал такыр үстөмдүк кылууга умтулбайт деп эсептешет. Башкача айтканда, суроо берүүчү бул жерде жана азыр "үстөмдүк кылуучу ит" түшүнүгүнө кандай маани берерин түшүнүшүңүз керек. Эгерде ээсине жана үй-бүлө мүчөлөрүнө карата агрессия болсо, анда жүрүм-турумду оңдоо боюнча адистер иттердин үстөмдүгү (эгерде бар болсо) агрессивдүү жүрүм-турумсуз да өзүн көрсөтө алат деп эсептешет.

Суроодо ошондой эле жашы, жынысы, породасы жана “доминанттуу иттин” пайда болуу шарттары көрсөтүлгөн эмес. Доминант делген күчүктү багып өстүрүү бир башка, ал эми үстөмдүк кылган чоң итти баш калкалоочу жайдан багуу башка нерсе. Ал эми үстөмдүк кылуу Чиуауа такыр эмнени тарбиялаш керек эмес ротвейлер or Mastiff.

«Билим берүү» деген термин да эки ача мааниге ээ. Бул, албетте, машыгуу эмес!? Ит багуу деп, адамдын үй-бүлөсүндө жана анын коомунда (кире бериште, короодо, көчөдө, конушта) иттин чыр-чатаксыз жашоосуна кепилдик берүүчү коомдук жүрүм-турумдун нормаларын калыптандырууну түшүнөбүз. Мындан тышкары, билим берүү иттин психикалык, физиологиялык жана экологиялык өнүгүүсүн камтыйт. Бул абдан жөнөкөй болсо, анда ит ZKS же диплому жок болушу мүмкүн баш ийүүбирок билимдүү, б.а. коомдо өзүн алып жүрүүгө жөндөмдүү болуу, милдеттүү болуу.

Эгерде күчүк жаңы эле алынган деп айтылса, анда терминдин мазмуну "тарбия” ачык. Бирок, күчүк үстөмдүк кылып жатабы же жокпу, бул такыр түшүнүксүз. Эгерде биз буга чейин үстөмдүк диагнозу коюлган чоңойгон ит жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда биз жөнүндө гана айта алабыз. кайра тарбиялоо. Ал эми бул башка окуя, башка ыкмалар жана жолдор.

Жана андан ары. Бир тарыхый инсан айткандай: «Кадрлар баарын чечет!». Бул сиз эң адекваттуу кеңештерди бере аласыз дегеним, бирок педагог бул кеңештерди ишке ашыра албай калышы мүмкүн.

Эгер итти багып жатып, ээси бир күнү анын үстөм экенин билсе, анда ал эбак эле утулуп калган. Неге? Анткени анын тузден-туз катышуусу менен, анын макулдугу менен болгон окуя болду. Бул учурда кат алышуу боюнча кеңеш берүү маанисиз жана ал тургай коркунучтуу. Көйгөйдү чечүү үчүн ээси менен түз байланыш керек. Анын кинологиялык көзүнө караш керек. Кожоюндун кинологиялык билим деңгээлин баалоо – анын кинологиялык дүйнө таанымын, аны туура багытка өзгөртүү керек. Бул ээсинин психикалык жана физикалык өзгөчөлүктөрүн жана мүмкүнчүлүктөрүн баалоо зарыл. Аларды да өзгөртүү керек, бирок бул окутуучу инструктордун компетенциясына кирбейт. Башкача айтканда, көбүнчө итти гана эмес, иттин ээсин да кайра тарбиялоо зарыл. Жана атайылап жасабаңыз.

Доминант (агрессивдүү) итти тарбиялоо үчүн, андан да көп адам-тарбиячы-кайра тарбиялоочуга терең кинологиялык билим, кинологиялык тажрыйба, мүнөздүн бекемдиги, өжөрлүгү, өжөрлүгү, өзүнө жетүү жөндөмү керек. жана ал тургай жетиштүү физикалык күч.

Кеңеш бере турган бир гана нерсе бар: жандуу инструкторду табыңыз – жүрүм-турумду оңдоо боюнча адис.

Адис сиздин итиңиздин канчалык басымдуу экенин жана ал канчалык кооптуу экенин баалайт, сиздин мүмкүнчүлүктөрүңүздү - психикалык да, физикалык да баалайт. Ал эми итиңиздин породасын, жынысын, жашын, тажрыйбасын (жана үй-бүлөңүздүн курамын эске алуу менен) эске алуу менен, ал тиешелүү сунуштарды бере алат.

Белгилүү болгондой, медицинада дарыгер ооруну эмес, бейтапты дарылайт. Тренинг инструктору да ошондой: ал үстөмдүк кылууну оңдобойт – «адам – иттин» белгилүү бир түгөйүнүн жүрүм-турумун оңдойт.